Fantacalcio Totalcalcio

http://www.repubblica.it/scuola/2011/03 ... -13396416/

Perfetto..
Così le nuove generazioni cresceranno col culto del nulla (religione deve essere assolutamente facoltativa e non obbligatoria!) ma non sapranno neanche prendersi un panino quando andranno in Inghilterra.

E' bello vivere nel paese dell'anti cultura.
Per fortuna che esiste anche qualche nazione dove non credono ai miracoli ma investono nella scienza.

thor01 ha scritto:E' bello vivere nel paese dell'anti cultura.
Per fortuna che esiste anche qualche nazione dove non credono ai miracoli ma investono nella scienza.

L'IRAN per fare le bombe atomiche, probabilmente

Dipende sempre da come verranno impiegate queste ore. Un maestro non estermista, non assillante e sensibile ai problemi che colpiscono i giovani oggi potrebbe essere molto più utile di "Hello what's your name?".
Per imparare le lingue c'è tempo, invece per crescere con dei valori e sui binari corretti non c'è molto tempo.

19angelo85 ha scritto:Dipende sempre da come verranno impiegate queste ore. Un maestro non estermista, non assillante e sensibile ai problemi che colpiscono i giovani oggi potrebbe essere molto più utile di "Hello what's your name?".
Per imparare le lingue c'è tempo, invece per crescere con dei valori e sui binari corretti non c'è molto tempo.

Angelo, scusa se te lo dico, ma stavolta...vabbè hai capito

RUMePERA ha scritto:

thor01 ha scritto:E' bello vivere nel paese dell'anti cultura.
Per fortuna che esiste anche qualche nazione dove non credono ai miracoli ma investono nella scienza.

L'IRAN per fare le bombe atomiche, probabilmente

Però oggi non si muore di vaiolo...
Il confine tra scienza buona e cattiva è sottile,e non dipende mai direttamente dalla scienza,ma piuttosto dalla tecnologia che la impiega. Alla fisica che sta alla base della bomba atomica dobbiamo molte delle innovazioni che possiamo utilizzare oggi.

19angelo85 ha scritto:Dipende sempre da come verranno impiegate queste ore. Un maestro non estermista, non assillante e sensibile ai problemi che colpiscono i giovani oggi potrebbe essere molto più utile di "Hello what's your name?".
Per imparare le lingue c'è tempo, invece per crescere con dei valori e sui binari corretti non c'è molto tempo.

Che la religione sia alla base dei valori ho seri dubbi. La scuola in generale dovrebbe avere un ruolo educativo,non le 2 ore di religione la settimana.

thor01 ha scritto: Che la religione sia alla base dei valori ho seri dubbi

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thor01 ha scritto:

RUMePERA ha scritto:

thor01 ha scritto:E' bello vivere nel paese dell'anti cultura.
Per fortuna che esiste anche qualche nazione dove non credono ai miracoli ma investono nella scienza.

L'IRAN per fare le bombe atomiche, probabilmente

Però oggi non si muore di vaiolo...
Il confine tra scienza buona e cattiva è sottile,e non dipende mai direttamente dalla scienza,ma piuttosto dalla tecnologia che la impiega. Alla fisica che sta alla base della bomba atomica dobbiamo molte delle innovazioni che possiamo utilizzare oggi.

Era un modo ironico per dire che sono veramente pochi i paesi che investono in ricerca.

Tutto ciò non ha senso,l'insegnamento della religione può essere fatto anche al di fuori delle strutture scolastiche vi sono oratori,chiese,catechismo..perché togliere ore ad una materia importante come l'inglese?
Se non avessimo tutta questa pressione da parte della Chiesa,probabilmente vivremmo in un paese migliore.

RUMePERA ha scritto: Era un modo ironico per dire che sono veramente pochi i paesi che investono in ricerca.

Non avevo colto il messaggio,vabbè qualcuno lo fa,ma non credo sia l'Italia.

(che poi ho detto "comprarsi un panino" ma il 90% dei lavori di un certo livello necessita di un livello d'inglese accettabile.. e dubito che in sede colloquio riportargli la fede in Dio e la storia della Bibbia, affascinante ma alla stregua di Guerre Stellari, sostanzialmente, possa aiutare..)

Gooner ha scritto:(che poi ho detto "comprarsi un panino" ma il 90% dei lavori di un certo livello necessita di un livello d'inglese accettabile (sei ottimista).. e dubito che in sede colloquio riportargli la fede in Dio e la storia della Bibbia, affascinante ma alla stregua di Guerre Stellari, sostanzialmente, possa aiutare..)

Poi non lamentiamoci quando avremo tassi di disoccupazione alti. Io studio Economia con indirizzo manageriale, e non facciamo nulla,e non esagero,in Inglese;quando appena vai a fare un colloquio per una grossa azienda già alle selezioni telefoniche ti chiamano parlandoti in inglese.

E' pure assurdo che ormai serve l'inglese oxfordiano per fare il lavapiatti

thor01 ha scritto:

19angelo85 ha scritto:Dipende sempre da come verranno impiegate queste ore. Un maestro non estermista, non assillante e sensibile ai problemi che colpiscono i giovani oggi potrebbe essere molto più utile di "Hello what's your name?".
Per imparare le lingue c'è tempo, invece per crescere con dei valori e sui binari corretti non c'è molto tempo.

Che la religione sia alla base dei valori ho seri dubbi. La scuola in generale dovrebbe avere un ruolo educativo,non le 2 ore di religione la settimana.

Non ho mica detto che la religione sia alla base di... e non ho neanche detto che dovrebbero fare 4 ore di vangelo no stop.
Ho detto che dipende da come vanno impiegate queste ore. Se in queste 2,3 o 4 ore oltre a far conoscere le solite cose ai bambini (comandamenti, la parola di Dio ecc ecc ecc) facessero capire cosa significa la parola rispetto per il prossimo mi starebbe bene.
Costruire un castello partendo dalla torre è un errore. Se un bambino non ha dei valori e non sa cosa significa rispetto, sacrificio, aiutare chi è in difficoltà ecc ecc non sarà mai in grado di imparare l'inglese, la matematica o la storia perchè sarebbe un bambino non "indirizzato bene" anzi, è un bambino destinato a non crescere in maniera sana. A casa mia per fortuna mi hanno insegnato a vivere ma tanti, tantissimi bambini non hanno questa possibilità e chi deve intervenire? Il professore di lingue? Il professore di matematica? Non credo..
Ripeto, sono favorevole a patto che queste ore non vengano utilizzate solo per far leggere cose che per un bambino di 7-8 anni non hanno neanche molto senso.